리더십
성과관리
인사평가자 교육
김성환
강사강의소개
커리큘럼
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강의소개
강의개요
성과관리의 기술을 넘어, 평가자의 내면과 리더십까지 전환하는 깊이 있는 교육입니다.
평가 상황에서 나타나는 심리 패턴과 회피, 왜곡 등 문제행동을 메타인지적으로 진단하고,
평가의 본질·시스템·평가자 관점에서 총체적 역량 향상을 이끕니다.
강의대상
인사평가자
강의방식
워크시트를 기반으로 강의 + 진단 + 사례연구 + 동영상으로 구성
커리큘럼
· 총 7개 모듈 · 12시간
모듈01
강의,워크시트
1시간
구성원 평가결과 수용도가 변하지 않는 이유
매년 받는 교육에도 구성원 평가결과 수용도가 변하지 않는 이유 ① 직책자의 평가결과 전달과정에서 오류 ② 직책자의 성과평가에 대한 불편한 지점(Uncomportable Zone)
인사평가 같은 실수의 반복 = 불편한 지점 = 리더십의 한계
[Worksheet] 평가개선 워크시트 제공과 활용
메타인지(Metacognition)와 자신의 한계를 넘어서는 법
모듈02
강의 영상 실습 사례연구
1.5시간
구성원의 문제에서 나의 문제로 돌아오기
[사례연구] 평가과정과 면담에 있어 나의 뜻과는 다른 반대행동
반대행동은 왜 하는 것일까?
[개인실습] 개선목표와 반대행동(딴짓) 적기 *변화변역 모델 활용_로버트캐건, Harvard University
반대행동 속 숨겨진 신념 : 내가 두려워 하는 것과 나의 한계
[동영상] ‘좋좋소’ 영상에서 드러난 인사평가 이슈 찾아내기
모듈03
강의 워크시트 회고
1.5시간
평가 개선목표의 진정성에 문제가 있는 건 아닐까
내가 설정한 인사평가 개선목표, 과연 진심일까?
[회고] 나의 리더십을 강하게 비판한 팀원 돌아보기
바꿀 수 없는 나의 마음의 골격이 무엇일까? *동기와 성격_매슬로우
[Worksheet] 개선목표 설정하기 : 가장 중요한 과정의 목표
나의 불편한 지점 파악 -> 평가 및 면담 개선 -> 리더십 개선
모듈04
강의 진단 워크시트
1시간
평가자 수준진단과 개인문제 파악
[진단] 평가자 수준 진단 (성과관리 이해 / 목표수립 / 육성 / 평가 / 면담 등)
3단계 수준 : ①Ranking Decider ②Performance Mirror ③Performance Leader
인사평가를 하는 이유 : Main 성과향상 Sub 차등보상
성과평가에 있어 상호간 deal이 되지 않는 방법
[Worksheet] 내게 부족한 것은 무엇인가 – 성숙도에 비춰봤을 때 어떠한 반대행동을 하는가 – 반대행동 속에 숨겨진 두려움은 무엇인가?
강의교안
미리보기
강사정보
김성환 강사
목표 뚜렷한 컨설턴트형
생각보다 깊게, 행동보다 진심으로
컨설턴트 출신 강사의 깊이 있는 통찰과 마음챙김으로 평가자 내면을 아우르는 리더십 성장 교육
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