모두의 배움과 성장을 향한 진정성 있는 만남

학부, 석사, 박사 교육학(HRD) + 기업체 및 대학교 HRD 현업 경험 + 열정과 전문성 겸비

1. 전문적인 교육학 박사학위를 가진 전문강사 - HRD를 거시적인 사회환경 측면에서 바라볼 수 있는 안목 - 교육학과 교육공학의 학문적 BASE + 기업과 대학교 현장에서의 실무 경험 - 業을 통해서 타자공헌을 실현하는 전문가 집단 - 사회이슈 및 트랜드를 반영하기 위한 교육소재 검색/분석을 통한 지속적 교육 컨텐츠 개발 2. 체제적 교수설계 - 학문과 실무를 겸비한 전문가가 시스템적 사고를 가지고 프로그램 개발 - FEA를 이용한 교수 목표 규명 및 ISD기반의 교수설계 - 설계 단계에서부터 평가도구 개발 및 평가 계획함으로써 교육목표 달성 극대화 노력 - 교수설계/개발, 프로그램 운영, 성과평가를 통한 개선사항이 다시 교수설계에 반영되는 지속적 Cycle 3. 고객 맞춤형 프로그램 - 기성 프로그램이 아닌, 고객 맞춤형 프로그램을 제공 - 고객에게 제안서를 전달하기 최소 한달 전부터 ISD에 기반하여 프로그램을 개발 - 고객, 교육 대상자, 그리고강사가 3위 일체가 되어 프로그램의 완성도 높임 - 완성된 프로그램을 위해 과정 운영 전, 중, 후까지 지속적인 모니터링과 평가 등을 통해 프로그램을 수정?보완 4. 참여동기 극대화 운영 - 교육 대상자의 성취수준 증진을 위해 강사, 교육 대상자, 교육 자료, 교수 활동, 전달 시스템 및 수행 환경 등의 요소가 상호작용할 수 있도록 관리 - 그룹별 활동, 사전진단(혹은 과제), 질문/응답, 토론게시판, 운영진의 실시간 모니터링 및 응원 전화 및 메시지, 전 수강생에게 의미를 부여하는 시상 및 기념품 제공, 등을 - 통해 적극적 참여를 유도